論文查重率普遍偏高的根本原因是什么？

論文查重率偏高這個問題，確實讓很多學(xué)生和老師頭疼。說到底，最根本的原因其實就一個：大家寫出來的東西太像了，缺乏真正屬于自己的思考和表達(dá)。

為什么會這樣？一個很現(xiàn)實的情況是，很多學(xué)生時間不夠用。大學(xué)期間課程多，任務(wù)重，有的還要兼職實習(xí)，真正能靜下心來鉆研一個課題、讀大量文獻(xiàn)的時間非常有限。等到要交論文了，沒辦法，只能走“捷徑”，把別人的文章拿過來，東拼西湊，調(diào)整一下語序，換幾個詞，以為這樣就能過關(guān)。結(jié)果一查重，發(fā)現(xiàn)和好多已有的文章重復(fù)。

另一個問題是，學(xué)生可能不太清楚到底該怎么正確地借鑒別人的成果。有時候他們以為只要不是一字不差地復(fù)制，就不算抄襲。但其實，用了別人的觀點(diǎn)、邏輯和論證結(jié)構(gòu)，卻沒有明確標(biāo)注出來，或者沒有用自己的話徹底重新表述，這在查重系統(tǒng)里依然會被標(biāo)紅。說白了，就是沒掌握“合法引用”和“洗稿抄襲”之間的那條線。

學(xué)校對論文的要求和查重系統(tǒng)的機(jī)械性，也在一定程度上加劇了這個問題。現(xiàn)在很多學(xué)校都把重復(fù)率作為一個硬性指標(biāo)，甚至規(guī)定一個很低的百分比，超過了就直接不合格。這給學(xué)生造成了巨大的心理壓力。為了通過機(jī)器檢測，他們可能花大量心思在“技術(shù)性降重”上，拼命換同義詞、打亂句子順序，而不是去真正消化和理解資料，從而寫出原創(chuàng)內(nèi)容。這種本末倒置的做法，反而讓論文質(zhì)量下降了。

還有一點(diǎn)不能忽視，就是學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)的缺失。不是所有學(xué)生都知道如何去圖書館的專業(yè)數(shù)據(jù)庫找最新的一手文獻(xiàn)，很多人習(xí)慣性地依賴百度、某些內(nèi)容農(nóng)場或者已經(jīng)流傳很廣的幾篇“經(jīng)典”范文?？吹馁Y料來源高度同質(zhì)化，寫出來的觀點(diǎn)和材料自然也就大同小異。如果老師在這個過程中沒有給予足夠的過程性指導(dǎo)，只是最后看結(jié)果，學(xué)生就很容易迷失方向。

論文重復(fù)率高，表面看是抄襲問題，深層次看，其實是學(xué)術(shù)訓(xùn)練不扎實、時間投入不足、以及評價體系過于機(jī)械共同導(dǎo)致的結(jié)果。解決它不能光靠嚴(yán)查和嚇唬，更需要讓學(xué)生有時間、有方法、有引導(dǎo)地去學(xué)會如何做研究和表達(dá)自己。